A l'attention des enseignants

Cette découverte du trou d'ozone fut originellement créée pour illustrer certains travaux de recherche que nous effectuons sur les pertes d'ozone. Néanmoins, nous eûmes récemment l'agréable surprise de voir croître le nombre de connections par des élèves ou des étudiants. Ceux-ci visitent ce site dans le cadre de travaux de groupe ou personnels. Ils y trouvent matière à leurs travaux et les informations nécessaires sur le trou d'ozone. Certains n'hésitent pas à nous questionner au moyen de la messagerie électronique et nous faisons de notre mieux afin de leur répondre. En conséquence de cela et à la lumière des commentaires reçus à propos de la version précédente de ce site, nous l'avons modifié et espérons l'avoir amélioré afin de répondre à vos espérances.

Malgré tout, vos commentaires ou suggestions seront les bienvenus, en particuliers de la part d'enseignants (à tous niveaux) sur le contenu de ce site et comment encore l'améliorer. Nous avons bien sûr quelques idées pour cela, mais un avis extérieur est toujours bénéfique. Malheureusement, comme le développement et la maintenance de ce site sont purement bénévoles, tout changement est assez long à mettre en oeuvre.

Si vous avez donc le moindre commentaire, nous apprécierions que vous contactiez le Dr. Glenn Carver afin de lui transmettre.

© 1999. Centre for Atmospheric Science, Université de Cambridge, Royaume-Uni. Ni textes, ni graphiques ne peuvent être utilisés sans une permission écrite et explicite au préalable. Cette version du site est maintenue à jour par le Dr. Glenn Carver. Le concept originel et le graphisme sont d'Owen Garrett.
Traduction française : Dr. Hubert Teyssèdre & Dr. Marielle Guirlet.